Motivacion, una estrategia de aprendizaje

MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

El concepto más importante de la teoría de Ausubel es el Aprendizaje Significativo. 
Éste ocurre cuando la nueva información se enlaza con ideas de aprendizajes previos y a éstos se adiciona una motivación de parte del docente o del propio alumno.

Para Ausubel, el aprendizaje significativo es un proceso a través del cual una nueva información se relaciona con los aprendizaje que el individuo ya posee. 


"Mucho se habla de la motivación en el aprendizaje. Para algunos el aprendizaje no es posible sin motivación, para otros, no es una variable importante dentro del aprendizaje. Cuando hablamos de aprendizaje significativo, éste puede ocurrir sin motivación, lo cual no implica negar el hecho de que la motivación puede facilitar el aprendizaje siempre y cuando esté presente y sea operante" (Ausubel:1976)

Este autor planteó que las tres condiciones esenciales para que se produzca un aprendizaje significativo son:

• Los materiales de enseñanza estén estructurados lógicamente con una jerarquía conceptual, situándose en la parte superior los mas grandes, inclusivos y poco diferenciados.
• Organizar la enseñanza respetando la estructura psicológica, es decir, sus conocimientos previos y sus estilos de aprendizajes.
• Motivar a los alumnos, para que éstos puedan aprender.

Tras el concepto de Aprendizaje Significativo, y como una de las condiciones esenciales se menciona la Motivación que es según la R.A.E. el ensayo mental preparatorio de una acción para animar o animar a ejecutarla con interés y diligencia. 


Existen dos tipos de motivación la Extrínseca y la Intrínseca.

La Extrínseca: se basa en los factores externos que rodean al niño, como por ejemplo cuando un niño se saca buena nota en el colegio, en la casa lo premiamos con un dulce. 

La Intrínseca: se refiera a los factores internos del niño, como por ejemplo cuando un niño quiere subir sus notas por que esta viendo que las esta bajando mucho.

Es por todo lo anterior que el rol del docente es desempeñar un papel fundamental, son los encargados de dirigir el proceso de aprendizaje de los estudiantes y es necesario que vinculen los contenidos de la realidad dentro de la sociedad. También el docente debe crear estrategias metodológicas educativas a partir de procedimientos, técnicas y recursos didácticos que sean llamativos para los alumnos.

Ten presente:
Ventajas del aprendizaje significativo:

• Produce una retención más duradera de la información.
• Facilita el adquirir nuevos conocimientos relacionados con los anteriormente adquiridos de forma significativa, ya que al estar claros en la estructura cognitiva se facilita la retención del nuevo contenido.
• La nueva información al ser relacionada con la anterior, es guardada en la memoria a largo plazo.
• Es activo, pues depende de la asimilación de las actividades de aprendizaje por parte del alumno.
• Es personal, ya que la significación de aprendizaje depende de los recursos cognitivos del estudiante.

Vinculación con perfil de egreso
Nuestra Universidad pone énfasis en el desarrollo de las capacidades de cada alumno, lo que en nuestro blog se refleja claramente,  ya que damos a conocer la motivación como una fuente principal para generar aprendizaje significativo.
Ademas promueve docentes competentes en su labor, que las estrategias que utilice sean efectivas ya que ellos son el reflejo de los niños que tenemos en el aula.
La construcción del conocimiento va a permitir al niño organizar, interpretar y verificar la información que el docente le facilite, de esta manera estamos construyendo estudiantes competentes dispuestos a desarrollarse profesionalmente.  Lo que se refleja claramente en nuestro blog.

Autoras: 

• Fernanda Avila Ponce
• María Elma Frías
• Claudia Malhue Muñoz.